Se acerca el "día de todos los santos" y su víspera, el famoso Halloween. Parece ser que son muchos los lugares que en estas fechas realizan celebraciones relacionadas con los muertos. Se ha asociado el origen de este tipo de fiestas a una antigua celebración celta. La víspera del 1 de noviembre se celebraba “Sambein”, fiesta pagana celta que marcaba el final del verano y las cosechas e introducía los días de frío y oscuridad. La creencia era que el dios de la muerte hacía volver a los muertos, permitiendo de este modo la comunicación de los druidas con los antepasados.
En la religión católica, el objetivo de esta fiesta estaba ligado a la oración por las ánimas del purgatorio, para ayudarles a encontrar su camino hacia el reposo eterno.
Estas tradiciones hacen que durante estos días las historias de muertos y las leyendas de terror formen parte de la celebración de la festividad de "Todos los santos", que tendrá lugar el próximo día 1 de noviembre.
Como aperitivo, aquí os incluyo un enlace a un vídeo realizado por la escuela de arte ESDIP basado en una leyenda de Gustavo Adolfo Bécquer.
Qué disfrutéis este puente.
Leyenda de Bécquer: "El Miserere"
A continuación, incluimos unas actividades para trabajar después del vídeo.
A continuación, incluimos unas actividades para trabajar después del vídeo.
El miserere que da nombre a la
leyenda es una pieza musical de carácter religioso. La leyenda de Bécquer
cuenta que los monjes la cantaban mientras eran atacados, y esa es la escena
que observa aterrado nuestro protagonista.
1.Se trata de un texto narrativo,
¿por qué?
2.¿Quién es el narrador?
3.¿Qué personaje le habla al
protagonista del convento en ruinas? ¿Qué rasgo físico acaban por compartir
ambos? ¿A qué crees que se debe?
4.¿A qué se dedica el
protagonista? ¿Qué es lo que desea, lo que busca? ¿Lo consigue?
5.La leyenda del monasterio en
ruinas habla del señor de un castillo y su hijo ¿Qué sucedió tras la muerte del
amo del castillo? ¿Cómo acabó su hijo?
6.Realiza un resumen del texto.
6.Realiza un resumen del texto.
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